Giảng dạy

Nghiên cứu

GIẢNG DẠY

• Chương trình sơ cấp
• Chương trình trung cấp

CHƯƠNG TRÌNH SƠ CẤP (60 tiết)

Chương trình sơ cấp gồm:

1. Mở đầu: Ðối tượng và mục đích môn học. Khoa học về sáng tạo (Heuristics, Creatology)
2. Phương pháp thử và sai (Trial and Error method) cùng các nhược điểm cần khắc phục.
3. Các khái niệm cơ bản. Hệ thống và tư duy hệ thống (Systems Thinking)
4. Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản. (Basic creativity principles)
5. Các phương pháp tích cực hóa tư duy (Methods of activating creative thinking)
6. Lý thuyết và Algôrit giải các bài toán sáng chế (TRIZ và ARIZ)

(Mỗi phần đều có thực hành giải các bài tập rèn luyện tư duy sáng tạo, giúp hình thành các kỹ năng cần thiết cho mỗi học viên)

CHƯƠNG TRÌNH TRUNG CẤP (60 tiết)

Chương trình học trung cấp gồm:

1. Ôn tập phần cơ bản thông qua thực hành giải các bài toán.
2. Phân tích Vepol.
3. Hệ thống các chuẩn.
4. Phương pháp MBN
5. Luyện tập sử dụng ARIZ.
6. Sơ đồ phát triển các hệ và các chuẩn.

Chương trình luôn được chú ý đổi mới để tạo điều kiện cho người học tiếp cận với các phương pháp, lý thuyết hiện đại nhất đang phát triển trong lĩnh vực Tư Duy Sáng Tạo trên thế giới.

NGHIÊN CỨU

Hoạt động nghiên cứu của TSK tập trung vào:

1. Nghiên cứu các vấn đề liên quan đến giảng dạy và đào tạo trong lĩnh vực tư duy sáng tạo.
2. Nghiên cứu phục vụ việc áp dụng "Phương Pháp Luận Sáng Tạo Khoa Học Kỹ Thuật" vào thực tế.
3. Nghiên cứu "Phương Pháp Luận Sáng Tạo Khoa Học Kỹ Thuật" như một bộ môn khoa học nhằm có những đóng góp phát triển khoa học này cùng với thế giới.

Các công trình nghiên cứu và hoạt động của TSK được báo cáo, đăng và giới thiệu tại nhiều hội nghị khoa học, tạp chí quốc tế ở Anh, Mỹ, Hà Lan, Malaysia, Singapore, Thái Lan...